L’avant et après-Covid dans les écoles d’ingénieurs. Le cas d’IMT Atlantique

La covid-19 n’aura pas épargné l’enseignement supérieur, amené à mobiliser l’ensemble des acteurs pour maintenir la validité de deux années successives perturbées par la pandémie. Son Directeur analyse ici comment l’IMT Atlantique, dont l’histoire et le projet stratégique placent le numérique au cœur de son enseignement comme de sa recherche, a réagi aux divers aspects  de la pandémie et rappelle les exigences renouvelées  des formations supérieures.